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趙孟頫 著
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圖書(shū)
花友
無(wú)敵大薇薇
7歲
10歲
日志
孟
晚舟回國(guó)!這樣講,孩子也能明白此事的重大意義(有音頻直接給娃聽(tīng))
寫(xiě)在前面:本文首發(fā)于微信公眾號(hào)“無(wú)敵大薇薇”,主張通識(shí)教育,從語(yǔ)言到全學(xué)科,從三觀到批判性思維,幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。 經(jīng)過(guò)1000多天,
孟
晚舟終于回國(guó)。晚上蹲守直播,看到一片中國(guó)紅,心中騰起信仰的神圣感。 娃問(wèn)我:媽媽你怎么哭了?我這才發(fā)現(xiàn)自己居然熱淚盈眶。 我告訴他們:這個(gè)...
海外親子游
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2
評(píng)論
含羞草732
日志
柯羅:《
孟
特芳丹的回憶》
這幅畫(huà)我和女兒都很喜歡,整幅圖畫(huà)都透露出一種明媚和歡樂(lè)的感覺(jué)!
孟
特芳丹是位于巴黎東北部的一個(gè)風(fēng)景勝地,畫(huà)家全部用暖色鋪染畫(huà)面,色彩的寧?kù)o使?fàn)N爛的陽(yáng)光或彌漫的晨霧更富有詩(shī)意。畫(huà)面展開(kāi)在湖邊森林一角,右邊一棵大樹(shù),對(duì)面一棵小枯樹(shù)與之呼應(yīng),樹(shù)枝向一個(gè)方向舒展,平衡而富有節(jié)奏。 熱愛(ài)自然才能再現(xiàn)自然,也是一切藝術(shù)創(chuàng)作成功的精義所在。
孟
特芳丹的回憶...
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評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書(shū)筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū),美國(guó)也有類(lèi)似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛(ài)也是 不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
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24
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記)
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記) 閱讀圖畫(huà)書(shū),可以推開(kāi)一扇窗,幫助孩子們了解我們的世界;閱讀圖畫(huà)書(shū),可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力,發(fā)展情商和智慧;閱讀圖畫(huà)書(shū),還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力,邁入藝術(shù)的門(mén)檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道,圖畫(huà)書(shū)即繪本...
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6
5
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書(shū)筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到一個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
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評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
美好的事物,都在江南呢。 雜詩(shī) (唐)王維 君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前,寒梅
著
花未? 王維的這首詩(shī),借梅花表了思鄉(xiāng)。見(jiàn)故鄉(xiāng)來(lái)人,不問(wèn)人事,只問(wèn)花事,濃濃的思鄉(xiāng)情,就在淡淡的梅花影里渲染出來(lái)了。這一首,可以對(duì)比一下初唐王績(jī)的《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》,問(wèn)了所有想問(wèn)的與只問(wèn)一事,情分,卻毫無(wú)...
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評(píng)論
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書(shū)筆記20190325
,富有情感的、動(dòng)機(jī)和變化的個(gè)體,如果學(xué)了很多知識(shí),卻被知識(shí)綁架,看不見(jiàn)真實(shí)的孩子,就會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)讀得越多越焦慮的情況。 養(yǎng)育的選擇1239人有 · 評(píng)價(jià)79 · 書(shū)評(píng)14陳忻
著
...
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評(píng)論
ZDZX
8歲
日志
挺全乎
家:關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn) 13、《聊齋志異》是清代著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集,堪稱(chēng)文言短篇小說(shuō)的巔峰之作。“聊齋”是他的書(shū)屋名,“志”是記述,“異”是奇怪的事情。 14、楷書(shū)四大家:顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟
頫
(fǔ) 15、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表: 儒家:孔子、孟子 法家...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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評(píng)論
皺巴皺寶
9歲
想法
孟
建平的高要求閱讀
小學(xué)語(yǔ)文高要求閱讀·低段閱讀--寫(xiě)景篇 這套書(shū)真不錯(cuò)??,主要是閱讀,題目帶著看一看 這兩天的“寫(xiě)景”,娃邊讀邊笑得咯咯咯咯............ 娃說(shuō)沒(méi)想到文字還這么有趣的 求推薦呀! 還有類(lèi)似文字優(yōu)美、內(nèi)容有趣的短篇故事可以推薦嗎
21
4
評(píng)論
不騎馬的希瑞
日志
讀過(guò)《歲月與性情》---周?chē)?guó)平
著
本來(lái)不想說(shuō)什么,但是想想也專(zhuān)注地讀了幾天,還是說(shuō)說(shuō)吧。 說(shuō)實(shí)話,內(nèi)容一般,和最近讀過(guò)的幾本傳記比起來(lái),不咋地。 不咋地之一: 帶了太多自我欣賞和對(duì)別人的批評(píng),作為一個(gè)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的、常常思索的哲學(xué)工作者來(lái)說(shuō),辯證的思維方式卻沒(méi)有帶來(lái)更多的包容,談及過(guò)去,尤其是下放到廣西時(shí)期工作的機(jī)關(guān)單位里的人...
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11
yoghurt
日志
讀周?chē)?guó)平
著
<寶貝寶貝>
我有對(duì)孩子的癡情,也寫(xiě)不出周?chē)?guó)平那般的"癡話",但慶幸的事,他說(shuō)出我初為人母的萬(wàn)分欣喜與甜蜜之情。 “我守著搖籃,端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋,心中充滿(mǎn)神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命,現(xiàn)在出現(xiàn)在我的的屋宇里,她究竟來(lái)自何方?單憑自己的力量,我決不可能成為一個(gè)父親,我必定是蒙受一個(gè)僥幸得...
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3
4
Lawson.mama
16歲
日志
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂
著
張振玉譯
林語(yǔ)堂在這本書(shū)里大力頌揚(yáng)了蘇東坡的多才多藝、悲天憫人、灑脫不羈,把蘇東坡描寫(xiě)成一個(gè)完美的人。 然而對(duì)于蘇東坡的政敵王安石則毫不客觀公允,或暗示或明示地把王安石說(shuō)成是人間之大奸、國(guó)家之大害。 第七章王安石變法里面,林語(yǔ)堂說(shuō)“在能看穿王安石的品格并認(rèn)為他會(huì)成為國(guó)家一大害的寥寥數(shù)人之中,有蘇洵...
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1
評(píng)論
包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書(shū)】安全感是什么?如何幫孩子建立堅(jiān)如磐石的安全感?看這一篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》(陳忻
著
)-1
孩子成長(zhǎng)中遇到的情形千變?nèi)f化,問(wèn)題表現(xiàn)更是形態(tài)不一,如果只沉浸在表象的迷霧中,我們將永遠(yuǎn)掙扎。因此,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué),了解兒童發(fā)展的規(guī)律,將幫助我們?cè)诿鎸?duì)育兒難題時(shí),能夠撥開(kāi)表象的迷霧,直抵問(wèn)題本質(zhì),這是我們思考育兒?jiǎn)栴}并進(jìn)一步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運(yùn)地,我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長(zhǎng)
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1
評(píng)論
Emma302
13歲
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讀梁?jiǎn)⒊壬?font color='#FF5A60'>著《李鴻章傳》
有人說(shuō)他是喪權(quán)辱國(guó)的大奸臣,簽訂了一系列不平等條約;有人說(shuō)他是東方的俾斯麥,說(shuō)他可以與德意志帝國(guó)第一任首相俾斯麥相媲美;而他自己卻自嘲說(shuō)他自己不過(guò)是清朝的糊裱匠。 近百年來(lái),他是評(píng)價(jià)爭(zhēng)議最大的一位人物,“賣(mài)國(guó)賊”與“救世主”這兩個(gè)處于極端的評(píng)價(jià)詞竟都圍繞在他身邊。而他便是晚清第李鴻章 “欲評(píng)騭李鴻章...
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評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
文化常識(shí)
家:顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟
頫
(fǔ)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表: 儒家:孔子 孟子 法家:韓非子 道家:莊子、列子 墨家:墨子 南宋四大家:陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤 邊塞詩(shī)人:高適、岑參、王昌齡 唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖趙匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 漢武:漢武帝劉徹 我國(guó)第一位田園詩(shī)人...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
3
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2
掌上明珠878
日志
香港中文大學(xué)的推薦書(shū)單
留著,有些書(shū)可以自己先看起來(lái)~ 1 《一百分媽媽》 馬以工 2 《一路走來(lái)一路讀 》 林達(dá) 3 《二胡》 陳若曦 4 《人在歐洲》 龍應(yīng)臺(tái) 6 《三十五年的新聞追蹤: 一個(gè)日本記者眼中的中國(guó)》 吉田實(shí)
著
; 王武雲(yún), 朱新建譯 7 《小王子》 聖修伯理 9《大汗之國(guó):西方眼中的中國(guó)》(The...
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15
5
肉肉等媽
8歲
日志
大語(yǔ)文啟蒙從歷史切入效果好?。ǜ綍?shū)單
://www.yorkiesarethebest.com/blog/2b8e9f759ad1d6f2。 前期的語(yǔ)文閱讀多為文章中提過(guò)的書(shū)題材比較多,通過(guò)這一過(guò)程的閱讀積累,鞏固了閱讀基礎(chǔ)和字詞基礎(chǔ),同時(shí)閱讀速度也越來(lái)越快,認(rèn)知理解能力也有了明顯的提升。其中特別推薦
孟
建平的高要求系列,整個(gè)低階段讀下來(lái),收獲特別大...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
124
785
22
小四線
10歲
日志
干貨分享:小學(xué)生如何科學(xué)有效的練字
漢字的起源,了解文字的演變。 圖解《說(shuō)文解字》:畫(huà)說(shuō)漢字(小學(xué)版)1~2年級(jí)302人有 · 評(píng)價(jià)96 · 書(shū)評(píng)5許慎
著
我們以學(xué)習(xí)的習(xí)為例,書(shū)中展示了從甲骨文到楷書(shū)的演變。 言歸正傳,接下來(lái)呢,我給大家來(lái)介紹一下我們寫(xiě)字學(xué)習(xí)的順序: 1.筆畫(huà) 2.獨(dú)體字 3.合體字 4.結(jié)構(gòu)規(guī)律 5.實(shí)際應(yīng)用...
拼音與識(shí)字
23
154
15
一葦_啾媽
11歲
日志
還在背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》?別人家的孩子已經(jīng)在看這些
有一個(gè)桃源夢(mèng)。 在松居直幼時(shí),父親每逢三月在家中掛起的《武陵桃花圖》,成了他日后喜歡兒童圖畫(huà)書(shū)的源頭。 2002年,由松居直改編,中國(guó)著名畫(huà)家蔡皋繪
著
的繪本《桃花源的故事》在日本出版了,深受讀者的喜愛(ài)。2015年,《桃花源的故事》在中國(guó)內(nèi)地出版。 在這本繪本里,松居直詩(shī)意化的優(yōu)美語(yǔ)言,蔡皋...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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